gender typicality

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儿童行为特征影响同伴交往

本研究关注儿童的行为特征，采用Preschool Activities Inventory量表，并根据其得分，将其行为分为“偏男孩”行为和“偏女孩”行为，心理学上称为性别典型表现（childhood gender typicality）。本研究不涉及性别歧视，纯粹分析儿童的行为特征可能对同伴交往、情感等造成的影响。有意思的是，研究发现男孩行为特征更多的儿童其情感/同伴交往问题更少。

儿童行为 The Avon Longitudinal Study of Parents and Children gender typicality longitudinal prospective